Come prepararti al mondo del lavoro

Post-laurea

Job placement

La Scuola ti supporta, fin da studente, nella transizione tra Università e Mondo del Lavoro, offrendo una serie di servizi e attività pensate per agevolare l’inserimento professionale e l’avvio di nuove opportunità lavorative.

Tirocini curriculari

Avrai l’opportunità di entrare in contatto con il mondo del lavoro, acquisire competenze professionali e orientarti meglio nella scelta del tuo futuro professionale.

Tirocini post-laurea

Una volta conseguita la laurea, avrai la possibilità di entrare in contatto diretto con l’Ente o l’Azienda ospitante per arricchire il bagaglio di conoscenze e acquisire competenze professionale verso l’inserimento lavorativo. Il tirocinio non si configura come un rapporto di lavoro bensì come periodo di orientamento al lavoro e alla formazione.

Dopo la Licenza in Psicologia, il tirocinio post-laurea costituisce un requisito per l’ammissione all’Esame di Stato per la sezione A dell’Albo degli Psicologi (il D.M. 240/92, il D.P.R. 328/01, la L.170/03).
Il Tirocinio professionalizzante è un’esperienza formativa e orientativa finalizzata all’acquisizione delle competenze per la professione di Psicologo; è svolto dopo il percorso di studi, sotto la supervisione di uno Psicologo con funzioni di tutor.

Orientamento al lavoro e networking con le aziende

Le iniziative di orientamento al lavoro ti aiuteranno a chiarire i tuoi obiettivi professionali, fornendo strumenti utili per la ricerca attiva di impiego. Inoltre, la collaborazione con il Consorzio Zenit, promotore della SED, ti permetterà di entrare in contatto con un’ampia rete di imprese operanti nel settore socio-educativo, sanitario e socio-sanitario, creando opportunità di inserimento.

Supporto all’Avvio di Startup

Oltre all’accompagnamento nel mondo del lavoro, la Scuola offre anche un supporto amministrativo e una guida per la stesura di business plan destinati all’avvio di startup in ambito educativo e di welfare, incoraggiando l’autoimprenditorialità e la creazione di nuovi servizi nel settore.

Per maggiori informazioni e per usufruire dei servizi di job placement, è possibile rivolgersi alla Segreteria Studenti.

Scuola di Psicoterapia Integrata

La Scuola è abilitata dal MIUR con decreto del 13 settembre 2016, prot. n. 1756, pubblicato in G.U. della Repubblica Italiana – Serie Generale n. 236 dell’8 ottobre 2016. Fondata nel 2016 dal Prof. Vittorio Cigoli (Professore Emerito di Psicologia Clinica), insigne docente e psicoterapeuta dell’Università Cattolica di Milano, fondatore del metodo Integrato tra il modello di Assessment Terapeutico e Relazionale Simbolico, insieme al Prof. Stephen E. Finn (Presidente del Therapeutic Assessment Institute, Austin, Texas), diretta dal Prof. Andrea Blandi, integra contributi clinici empiricamente supportati (enfasi sulla solidità della relazione terapeutica, sulle componenti dell’alleanza terapeutica, sull’integrazione degli stati dissociati del sé, sulla regolazione delle emozioni, sulla qualità delle relazioni diadiche e intergenerazionali) e competenze tecniche specificamente spendibili (conoscenza e utilizzo avanzato di numerose tecniche psicodiagnostiche e di intervento).

Per i laureati in Psicologia, la Scuola di Psicoterapia Integrata offre un percorso formativo di specializzazione quadriennale, mirato a sviluppare competenze cliniche e terapeutiche avanzate. Il programma è strutturato per preparare gli specializzandi alla pratica professionale nelle quattro principali aree della psicoterapia: individuale, di coppia, di famiglia, di gruppo, nei diversi contesti operativi: privato, privato sociale, servizi socio-sanitari e ospedali.

La Scuola di Specializzazione prevede un monte ore annuale di 500 ore, così suddiviso:

  • 350 ore di didattica, comprendenti insegnamenti di base, attività caratterizzanti, seminari, esercitazioni e supervisione.
  • 150 ore di tirocinio, svolto presso strutture convenzionate.

Il rapporto tra le attività teoriche e pratiche aumentano progressivamente nel corso degli anni, sottolineando la vocazione applicativa, esperienziale e pratica dell’Istituto.

Struttura del percorso

  • Primi due anni: maggiore enfasi sulla teoria, con l’obiettivo di fornire strumenti concettuali per l’integrazione dei diversi approcci terapeutici e la capacità di applicarli in base alle caratteristiche degli assistiti.
  • Ultimi due anni: crescita delle attività di supervisione e monitoraggio degli apprendimenti, che passano da 19 ore nel primo biennio a 38 ore nel secondo biennio.

Delle 350 ore di supervisione annuali, una parte dedicata alla formazione a distanza (FAD), permettendo l’accesso a docenti internazionali e materiali specialistici (articoli scientifici, reviews, slides).

Seminari tenuti da psicoterapeuti nazionali e internazionali per affrontare temi tra cui:

  • consulenze tecniche in ambito clinico e forense
  • clinica delle famiglie ricostituite
  • terapie per il trauma
  • nuove dipendenze
  • psicoterapia in ambito sanitario

Esperienza personale di Psicoterapia

La Scuola di Psicoterapia integrata non obbliga allo svolgimento della psicoterapia personale, ma la raccomanda fortemente come strumento di completamento e integrazione del lavoro personale svolto durante le ore di formazione. Si consiglia un monte ore di 50 ore annuali, da svolgersi in setting individuale o di gruppo con un professionista esterno alla Scuola, con almeno 10 anni di esperienza professionale.

Requisiti di ammissione

  • Essere iscritto all’Albo degli Psicologi o dei Medici, oppure averne l’iscrizione in corso.
  • Presentare la documentazione richiesta alla Segreteria Studenti.

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